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Agrup. Esc. V.P. Aguiar

Atividade do xadrez no Agrupamento de Escolas de Vila Pouca de Aguiar/Pedras Salgadas

Atividade do xadrez no Agrupamento de Escolas de Vila Pouca de Aguiar/Pedras Salgadas

Agrup. Esc. V.P. Aguiar

12
Fev08

Clube de Xadrez

evpa

Agrupamento de Escolas de Vila Pouca de Aguiar

 2007/08


Clube de Xadrez

 

 

Professores responsáveis:

Luís José Cardoso Teixeira (10.A Grupo – 400)

António Paulo Pedroso

                          

1. Motivos que justificam a existência do Clube de Xadrez

         A importância do Xadrez manifesta-se em duas vertentes. Primeiramente, e num sentido mais amplo, como modalidade cerebral. De seguida, e num aspecto mais restrito, na relação privilegiada que mantém com a Escola.

Em termos muito genéricos, a formação escolar resulta da interacção entre a ginástica mental e a prática física. Este binómio projecta-se em desportos como o Xadrez onde se movimentam aspectos lúdicos e pedagógicos. Esta categoria de desportos assume, hoje, importância idêntica aos desportos de base (ex. Atletismo), aos desportos de equipa (ex. Futebol) ou mesmo aos desportos radicais (ex. Escalada).

No entanto, são os desportos cerebrais - como o Xadrez - que podem auxiliar os alunos na prossecução de um conjunto de competências tidas como facilitadoras do sucesso escolar. Por exemplo, organizar planos de trabalho de modo a valorizar a participação do aluno no quadro da comunidade escolar; estruturara interesses de carácter lúdico e desportivo; desenvolver aptidões perceptíveis (visual, auditiva e mental) de forma a valorizar-se como indivíduo; absorver níveis de abstracção necessários - por exemplo na disciplina de Matemática - e criar, nos alunos, uma disposição mental para estudo de outros conteúdos e competências.

 

2.     Enquadramento
 

O Clube de Xadrez integra-se nos seguintes projectos educativos:

- Projecto do Desporto Escolar regulamentado pela DREN e Centro de Área Educativa de Vila Real;

- Projecto Educativo do Agrupamento no âmbito da promoção do sucesso escolar;

- Projecto de Enriquecimento Curricular prevista na legislação para a leccionação do Primeiro Ciclo do Ensino Básico;

- Projecto OPTE (Ocupação Plena dos Tempos Livres) quer no âmbito das substituições de docentes quer na ocupação dos tempos dos alunos coincidentes com o horário de almoço.

 

3.     Objectivos principais

 - Compreender os objectivos da modalidade;

- Identificar os elementos básicos do Xadrez (tabuleiro, peças, relógio, etc.);

- Explicar a função e marcha das peças;

- Identificar as aberturas mais simples;

- Reconhecer a importância do meio do jogo;

- Conhecer os mates simples;

- Seleccionar as regras mais difíceis como, por exemplo, a tomada do peão e o roque);

- Identificar o sistema SwissPerfect e o SwissManger como programas informáticos para a organização de torneios.

 

4.     Conteúdos fundamentais


- Conceito de Xadrez;

- Elementos do Jogo;

- Expressões técnicas;

- O tabuleiro de Xadrez;

- As peças de Xadrez;

- A marcha das peças;

- Objectivos do Jogo;

- Execução de Lances;

- O valor das peças;

- Anotações simples das jogadas;

- Organização de Torneios: SwissPerfect e princípios do SwissManager.

 

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